作为一个东北孩子，你或许读过沈从文笔下的凤凰古城，汪曾祺笔下的高邮鸭蛋，以及老舍和郁达夫笔下的北京，但是，“原汁原味”东北作家群的作品，你可曾读过？
近些年的作家，你可以看看郑执，看看他笔下的“穷鬼乐园”；你也可以看看双雪涛，看看他笔下的“飞行家”。
但是如果你要想看看东北的过去，看谁的作品，我会说：看看萧红吧！看看她笔下的《呼兰河传》。
而且，通过阅读《呼兰河传》，同学们一定会学到许多对写作有用的方法。
破题者 邢崇
沈阳市第三十一中学教师，铁西区骨干教师。辽宁省教师基本功大赛市一等奖、沈阳市优质课大赛一等奖、沈阳市说题说纲大赛特等奖。
场景写实 真切才引人入胜
看《呼兰河传》，可以看场景：严寒冻裂了的大地，小刀子似的风，被冰雪封锁了脚底并且脚底冰雪越来越厚导致摔倒的买馒头的老头，两个在街道两头开在庙里的小学学堂，还有一个经常给人们带来无数饭后闲聊谈资的大泥坑。
还有什么呢？还有人呀，卖豆芽菜的王寡妇，某年某月某日淹死了一个人的大染坊，两个小工打架打断了驴腿的豆腐坊，几家有各种各样祭品的扎彩铺，买卖糖麻花和油麻花的老板和母子，还有吆喝着走过一条条小巷的卖豆腐的人。
然后呢？跳大神，孟兰会，放河灯，唱野台子戏，娘娘庙前拜一拜。真是细腻啊，野台子戏，唱戏的人几乎一笔都不写，统统都在写戏台子底下的妇女、绅士、回娘家的姊妹，偷偷瞟着看美女的绅士……
在这本书中，作者以自己的童年经历为线索，通过描写这座小镇中普通人的平凡生活，让读者感到作者童年心目中的后花园是动人而可爱的，并使人产生一种审美的超越、心灵的净化。语言是如此的平缓，就像一个纯朴的女孩，正在向她的小朋友，讲述她所迷恋的地方。真切、率直，却令人神往。
描写人物 从细节中出情味
看《呼兰河传》，可以看“东北人”：最喜欢的是萧红写自己的祖父的这一章——瞬间就知道这个小院子在什么样的街口，什么样的村庄，有着什么样的邻居。
看到小丫头拿着个锄头，就是铲着玩儿，最后铲下了一堆堆的狗尾巴草，还自以为是“麦穗”——伟大的作家就是伟大在这里，她能把生活中最平常的人、最普通的事儿，把你心中的那一点点小心思都写出来，而且写得如此天真好玩儿。
再一个细致的地方就是小孩子在屋子里乱翻，生活中我们将其称之为“熊孩子”，不过在书里读，却感觉不到对小孩子淘气的厌恶，只觉得好玩儿——可不是，在小孩子的眼中，什么都是玩具，什么都好玩儿，何况储物间有那么多的大箱子，随便打开一个，都是打开了新奇的世界，孔雀的翎毛啊，毛子人的挂钟啊，花丝线、香荷包、木刀、竹尺、观音粉、印帖子的帖板。
确实大部分是乡下很寻常的物件儿，可是写成文字就别有一番味道了。而仅仅是乱翻，又有什么可写的呢，作者还偏偏要写上几句，“因为那些东西早就被人们忘记了，好像世界上已经没有那么一回事了。而今天突然又来到了他们的眼前，他们受了惊似地又恢复了他们的记忆”。
“每当我拿出一件新的东西的时候，祖母看见了，祖母说‘这是多少年前的了！这是你大姑在家里玩儿的’”“祖父看见了说：‘这是你二姑在家时用的’。”就多了很多的情味在里面了。
有鸭子掉到了井里，祖父就给我烤着吃，“祖父越是称赞我能吃，我吃的越多。于是，无聊的时候，“我”开始偷偷地赶鸭子，往水井里面赶。
描写次要人物 也要鲜活有趣
除了鲜明的主要人物，那些形形色色的次要人物，也颇有意思、有情味。
和祖父打交道的那些人，比如粉坊的伙计。
有人在屋顶上摘蘑菇，但是屋子太破了，一脚踩漏，就有鞋子掉下去，然后掉到了煮粉的滚水里，鞋底的泥浆弄得粉条都黄乎乎的，可是他们不在乎，“他们说，反正这粉条是卖的，也不是自己吃。”这些人住在这样破烂的房子里，貌似也不害怕。我很惊异。他们到底怕不怕？可是院子里的杆子倒了，差点儿打到人，那伙计也怕，打雷下雨的时候，他们把灯灭了，说雷扑火，似乎也怕着。就连过河，他们也丢两个铜板进去，说河神高兴了，就不会把他们淹死了。“那么，这房子要塌了，他们为什么不怕呢？”
写完一家人，就写下一家，每一家的篇幅都不长，但是都很热闹。似乎都是次要人物，却都有自己既定的命运，一个又一个，彼此独立，但是又互相牵绊——于是，一个大院子就出来了，一条街巷就出来了，一个村庄就出来了，加在一起，一幅风俗长卷就出来了。
曾有人这样评价《呼兰河传》：有一种文学经典，是那种靠着作品自身的审美品格而流传至今的经典之作，是那些经过时间淘洗之后所留下的东西，而且越是经过时间的淘洗，越是光彩夺目，能够不断与后来者进行对话。
苦难吗？当然。美好吗？也能找到。淡淡的笔触，散文化的叙述中，感受社会风貌、人情百态，让人在阅尽生活的苦难之后还能记着它的美好，大概就是这本书最珍贵的地方了吧。
呼兰河传
